Sign up for freeSign up

Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODO: pytania na Pan, Pani, Państwo

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o formach grzecznościowych Pan, Pani, Państwo w pytaniach na rozmowie kwalifikacyjnej, z polskim CV i klauzulą RODO.

Grammar
Czasownik w 3. osobie po Pan / Pani / Państwo, teraz i w czasie przeszłym (Gdzie Pan pracował? Czy Państwo szukają…?), Pana / Pani / Państwa zamiast twój i pytanie Co by Pan zrobił, gdyby…?
Topic
Polskie CV: zdjęcie, kolejność części, konkretne zainteresowania i klauzula RODO. Kuba wysyła CV do nowej restauracji na Pradze i idzie na rozmowę kwalifikacyjną.
Activities
CV Kuby i poradnik o polskim CV, rozmowa kwalifikacyjna i wiadomość głosowa, schemat z czterema ćwiczeniami, czat w roli rekrutera i scenki w parach.

What's inside

  1. Chapter 1Szukam pracy!

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy: CV po polsku

    • Przeczytaj CV KubyReal-life documentTry it
    • Przeczytaj CV i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj artykuł: Polskie CV – zdjęcie czy bez zdjęcia?ArticleUnlock
    • Przeczytaj artykuł jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: rozmowa kwalifikacyjna

    • Posłuchaj: rozmowa kwalifikacyjna w „Pod Lipą”ListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj wiadomości od OlenyListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: Pan, Pani, Państwo

    • Spójrz na schemat: Pan, Pani, PaństwoGrammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formę: ty czy Pan, Pani, Państwo?Choose the optionUnlock
    • Uzupełnij rozmowę: pani Milena i GustawFill in the gapsTry it
    • Wypełnij tabelę: to samo pytanie do rekrutera i do rekruterkiFill in the tableUnlock
    • Wybierz poprawną odpowiedź: Pan, Pani czy Państwo?QuizUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: Pan czy Pani?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: pytasz Gustawa jak rekruterChatTry it
    • Otwórz pudełko i zapytaj jak rekruter: Pan czy Pani?Open the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Przeciągnij słowa: pytania na rozmowie kwalifikacyjnejDrag and dropUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz odpowiedzi: formularz rekrutacyjnyWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: moja rozmowa kwalifikacyjnaSpeaking, checked by the teacherUnlock

25 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

CV i rozmowa kwalifikacyjna po polsku

11 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+8 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • wykształcenie
  • zainteresowania
  • klauzula RODO
  • rozmowa kwalifikacyjna
  • rekruterka
  • staż
  • szef kuchni
  • dodawać / dodać

Grammar: pan, Pani, Państwo w pytaniach

Grzeczne Czy mógłby Pan…? uczniowie znają z A2. Na B1 forma grzecznościowa obejmuje już każdy czasownik: Pan łączy się z formą on, Pani z formą ona, a Państwo z formą oni. Schemat pokazuje to w czasie teraźniejszym i przeszłym, w pytaniu czyje? i w trybie przypuszczającym z lekcji 6.

Pytamy grzecznie: Pan, Pani, Państwo

Znasz z A2: Czy mógłby Pan…? Chciałbym zapytać, czy… Nowe: Pan / Pani / Państwo z każdym czasownikiem, teraz i w czasie przeszłym, i czyje? Pana / Pani / Państwa.

Ty, Pan, Pani, Państwo

Pierwsza tabela stawia pytania czterem osobom: Gdzie pracujesz?, Gdzie Pan pracuje?, Gdzie Pani pracowała?, Czy Państwo szukają kucharza?. W czasie przeszłym Państwo ma zawsze formę męskoosobową: byli, pracowali.

do kogo?teraz (co robi?)czas przeszły (co robił?)
ty (kolega)Gdzie pracujesz?Gdzie pracowałeś / pracowałaś?
Pan (mężczyzna) → jak onGdzie Pan pracuje?Gdzie Pan pracował?
Pani (kobieta) → jak onaGdzie Pani pracuje?Gdzie Pani pracowała?
Państwo (para, grupa, firma) → jak oniCzy Państwo szukają kucharza?Czy Państwo już byli u nas?

Pana, Pani, Państwa i co by Pan zrobił

Druga tabela odpowiada na pytanie czyje?: Pana mocne strony, Pani mocne strony, Państwa restauracja. Dodaje też pytania w trybie przypuszczającym: Co by Pan zrobił, gdyby Pan był szefem kuchni?, Co by Państwo zmienili w menu?.

pytaniedo mężczyzny: Pando kobiety: Panido grupy, firmy: Państwo
czyje?Jakie są Pana mocne strony?Jakie są Pani mocne strony?Gdzie jest Państwa restauracja?
co by… zrobił?Co by Pan zrobił, gdyby Pan był szefem kuchni?Co by Pani zrobiła, gdyby Pani była szefową kuchni?Co by Państwo zmienili w menu?

Pytanie w 3. osobie, odpowiedź w 1.

Przykłady zaczynają od krótkiego Proszę powiedzieć, gdzie Pan teraz pracuje i pokazują rozmowę z dwóch stron: Gdzie Pani pracowała wcześniej? – Pracowałam w hotelu. Wskazówka zbiera całą zasadę: Pan jak on, Pani jak ona, Państwo jak oni.

Przykłady

  • Proszę powiedzieć, gdzie Pan teraz pracuje.proszę + bezokolicznik: grzecznie i krótko
  • Gdzie Pani pracowała wcześniej? – Pracowałam w hotelu.pytanie: Pani (3. osoba); odpowiedź: ja (1. osoba)
  • Czy Państwo już wybrali? Czy Państwo szukają kelnera?Państwo → jak oni
  • Co by Pan zrobił, gdyby Pan był szefem kuchni? – Dodałbym pierogi do menu.Co by Pan zrobił? = Co zrobiłby Pan?
  • Państwa restauracja jest blisko mojego domu.czyje? Pana, Pani, Państwa
  • Jakie są Pana mocne strony? – Jestem cierpliwy i dobrze pracuję w zespole.czyje? Pan → Pana; odpowiedź: ja (1. osoba)

Uwaga!

Każdy czasownik działa jak mógłby z A2: Pan → jak on, Pani → jak ona, Państwo → jak oni (w czasie przeszłym zawsze byli, pracowali). Czyje? → Pana, Pani, Państwa: Pana CV, Pani zespół, Państwa firma. Odpowiadamy w 1. osobie: pracowałem / pracowałam.

Typowe błędy

Lista poprawia cztery pomyłki: Gdzie Pan pracowałeś? (forma dla ty), Gdzie Pani pracował? (zły rodzaj), Czy Państwo szuka kucharza? (liczba pojedyncza) i Jakie są Pan mocne strony? zamiast Pana.

  • Gdzie Pan pracowałeś?

    Gdzie Pan pracował?

    Pan → on → pracował

  • Gdzie Pani pracował?

    Gdzie Pani pracowała?

    Pani → ona → pracowała

  • Czy Państwo szuka kucharza?

    Czy Państwo szukają kucharza?

    Państwo → oni

  • Jakie są Pan mocne strony?

    Jakie są Pana mocne strony?

    czyje? → Pana

More lessons on this grammar: Formy grzecznościowe lessons and exercises · Formy pisemne lessons and exercises

Try the Formy grzecznościowe exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 article
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • zadać pytanie na rozmowie kwalifikacyjnej w formie grzecznościowej: Gdzie Pan teraz pracuje?, Gdzie Pani pracowała wcześniej?
  • zwrócić się do pary albo firmy: Czy Państwo szukają kucharza?, Czy Państwo już byli w naszej restauracji?
  • używać form Pana, Pani, Państwa: Jakie są Pana mocne strony?, Państwa restauracja jest blisko mojego domu.
  • odpowiedzieć o sobie w 1. osobie: Pracowałem w hotelu., Dodałbym do menu sezonowe pierogi.
  • rozpoznać części polskiego CV: dane osobowe, doświadczenie zawodowe, wykształcenie, zainteresowania i klauzulę RODO

To lekcja 7 kursu Polski B1.1 · Historie w podróży w module Praca marzeń. Grzeczne pytania z czy mógłby Pan…? i wielką literę w e-mailu uczniowie znają z lekcji 23 kursu A2.2, a tryb przypuszczający z lekcji 6. Rozmowa kwalifikacyjna to sytuacja, w której forma Pan / Pani jest konieczna, a pytania o doświadczenie wymagają czasu przeszłego. Lekcja 8, z serii „Dobre wiadomości”, powtarza cały moduł.

Rozgrzewka to koło z pytaniami o CV i pierwszą pracę oraz jedenaście słów ze zdjęciami, od życiorysu po dodawać / dodać. Uczniowie czytają CV Kuby i poradnik, czy dawać do CV zdjęcie i po co jest klauzula RODO. W części ze słuchaniem pani Milena prowadzi z Kubą rozmowę kwalifikacyjną, a Olena zostawia mu wiadomość z uwagami do CV. Po schemacie są cztery ćwiczenia, w tym rozmowa pani Mileny z Gustawem. Na czacie uczeń sam pyta kandydata jak rekruter, a pary grają rozmowę z kart w pudełku.

Praca domowa zaczyna się od dwóch zadań, które są sprawdzane automatycznie: pytań z rozmowy do przeciągania i dopasowania słów do definicji. Formularz rekrutacyjny z pięcioma odpowiedziami i nagranie odpowiedzi na dwa pytania z rozmowy ocenia nauczyciel.

Grammar:
Pan, Pani, Państwo · 3. osoba czasownika · Pana, Pani, Państwa · co by Pan zrobił, gdyby…?
Topic:
praca · CV · rozmowa kwalifikacyjna · RODO · restauracja

Teaching tips

  • Postaw dwa krzesła: na jednym siedzi kolega, na drugim rekruterka. Uczniowie zadają to samo pytanie raz jednej, raz drugiej osobie: Gdzie pracowałeś?, Gdzie Pani pracowała?
  • Pan = on, Pani = ona, Państwo = oni: zapisz to na tablicy i wracaj do tego przy każdej pomyłce. Najczęściej uczniowie zostawiają po Pan formę dla ty: Pan pracowałeś.
  • Odwróć role w scenkach: ostatnia karta w pudełku każe kandydatowi zadawać pytania. Dzięki temu każda osoba ćwiczy i formę Pan / Pani, i odpowiedzi w 1. osobie.
  • Zacznij od CV Kuby: zapytaj, czego w nim brakuje i co uczniowie zmieniliby w swoim CV. Rozmowa o zdjęciu i klauzuli RODO przygotowuje do formularza w pracy domowej.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

25 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski B1.1 · Historie w podróży

32 lekcje polskiego na poziomie B1, w całości po polsku, dla uczniów po kursach A2. Sześcioro współlokatorów z warszawskiej Pragi podróżuje po Polsce i rozmawia o pracy, kosmosie, internecie, filmach, ekologii, sporcie i tajemnicach przeszłości. Po kursie uczniowie opowiadają historie z dobrze dobranym aspektem, mówią, co myślą, wyobrażają sobie, co by było, gdyby…, przytaczają cudze słowa i prowadzą oficjalną rozmowę na „Pan” i „Pani”. Zamiast tłumaczeń są zdjęcia i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Podróżuj mądrze

    Green Velo, DiscoverEU, schronisko w Tatrach, pociągi wracają do Rypina; aspekt w opowieści, w planach i przy rezerwacji

    1. Lesson 12000 kilometrów na rowerze: Green VeloAspekt w czasie przeszłym: proces czy wynik?
    2. Lesson 2Bilet na Europę w wieku 18 latAspekt w czasie teraźniejszym i przyszłym
    3. Lesson 3Łóżko nad chmurami: schronisko w Pięciu StawachAspekt w prośbach i rezerwacjach
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: podróże mądre i zielonePowtórka modułu Podróżuj mądrze: aspekt w trzech rolach

  2. Unit 2 Praca marzeń

    lalki z Se-ma-fora, studio gier, CV i rozmowa kwalifikacyjna; przez rok czy w rok, gdybym…, pytania na Pan / Pani

    1. Lesson 5Lalki, które zdobyły OscaraAspekt i czas: przez rok czy w rok?
    2. Lesson 6Gdybym robiła gry…Tryb przypuszczający: gdybym…, zrobiłbym / zrobiłabym…
    3. Lesson 7 · you're hereZdjęcie, umiejętności i klauzula RODOPan, Pani, Państwo w pytaniach
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: nowa praca, nowa drogaPowtórka modułu Praca marzeń: czas, gdyby i formy grzecznościowe

  3. Unit 3 Kosmos i odkrycia

    Kopernik w Toruniu, polskie eksperymenty na orbicie, planety Wolszczana, astrofotografia; który we wszystkich przypadkach

    1. Lesson 9Człowiek, który poruszył ZiemięZaimek który w mianowniku: astronom, który…
    2. Lesson 10Eksperymenty, które poleciały na orbitęKtóry we wszystkich przypadkach: misja, w której…
    3. Lesson 11Planety wokół martwej gwiazdyKtóry w definicjach i daty na głos
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: polskie oczy na niebiePowtórka: który, która, które i daty

  4. Unit 4 Życie online

    kto pisze Wikipedię, bezpieczne hasła, e-sport w Katowicach, pomoc w sieci; myślę, że…, żeby, nie sądzę, żeby…

    1. Lesson 13Kto pisze polską Wikipedię?Zdania z że i czy: myślę, że… nie wiem, czy…
    2. Lesson 14Żeby było bezpiecznieSpójnik żeby: cel, życzenie i prośba
    3. Lesson 15Czy e-sport to sport? Zapytaj KatowiceWyrażanie opinii: uważam, że… / nie sądzę, żeby…
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: dobro w sieciPowtórka: że, czy, żeby i opinie

  5. Unit 5 Ekran i książka

    Szkoła Filmowa w Łodzi, Twój Vincent, Solaris Lema, polskie sukcesy na ekranie; mowa zależna i recenzja

    1. Lesson 17Gdzie uczą się wielcy reżyserzyAspekt w biografii: kręcił czy nakręcił?
    2. Lesson 18Film z obrazów olejnychMowa zależna: powiedziała, że…, zapytała, czy…, poprosiła, żeby…
    3. Lesson 19Solaris: ocean, który myśli?Autor pisze, że… Według autora…: mowa zależna w tekście
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: polskie historie na ekraniePowtórka modułu Ekran i książka: aspekt i mowa zależna

  6. Unit 6 Zielone życie

    pięć pojemników na odpady, łąki kwietne, system kaucyjny, farmy wiatrowe na Bałtyku; rzeczowniki odczasownikowe: segregowanie, koszenie, oddawanie

    1. Lesson 21Żółty, niebieski, zielony, brązowy, czarnyRzeczownik odczasownikowy: segregowanie, zbieranie, mycie
    2. Lesson 22Mniej koszenia, więcej pszczółKoszenie, sadzenie, podlewanie i żeby
    3. Lesson 23Oddaj butelkę!Rzeczownik odczasownikowy w instrukcjach: oddawanie, oddanie
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: każdego dnia bardziej zielonoPowtórka modułu Zielone życie: rzeczowniki odczasownikowe i żeby

  7. Unit 7 Sportowe chwile

    Euro 2012, skoki narciarskie, konferencja prasowa mistrzyni, szermierka na wózkach; wołacz, Szanowni Państwo, mowa zależna w relacji prasowej

    1. Lesson 25Euro 2012: dwóch gospodarzy, jedna imprezaZdania z „który” i aspekt w opowieści o przeszłości
    2. Lesson 26Panie Kamilu, jak się lata?Wołacz i formy grzecznościowe
    3. Lesson 27Konferencja prasowa z mistrzyniąPytania na Pan / Pani / Państwo i mowa zależna w relacji
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: fair play i nowi bohaterowiePowtórka: który, aspekt, wołacz i mowa zależna

  8. Unit 8 Tajemnice i zaginione światy

    Biskupin, rękopis Wojnicza, skamieniałości z Krasiejowa, moneta znaleziona w Czersku; gdybyśmy…, możliwe, że…, naukowcy twierdzą, że…

    1. Lesson 29Wioska ukryta w jeziorzeZdania przydawkowe z „który” w historii odkrycia
    2. Lesson 30Gdybyśmy umieli to przeczytać…Tryb przypuszczający w liczbie mnogiej i zgadywanie
    3. Lesson 31Detektywi skamieniałości w KrasiejowieNaukowcy twierdzą, że… Nie wiadomo, czy…
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: tajemnice przeszłościPowtórka: który, tryb przypuszczający i według

Questions about this lesson

Jakie są formy grzecznościowe w języku polskim?
Pan, pani i państwo z czasownikiem w 3. osobie. Do obcej dorosłej osoby nie mówimy Gdzie pracujesz?, tylko Gdzie pan pracuje? albo Gdzie pani pracuje?. Do pary, grupy albo firmy mówimy państwo z liczbą mnogą: Czy państwo szukają kucharza?. Grzeczność wyrażają też proszę, przepraszam i tryb przypuszczający: Czy mógłby pan…?
Jak zapytać grzecznie o czyjeś rzeczy: „Pana” czy „Pan”?
Zamiast twój mówimy Pana, Pani albo Państwa. Jakie są Pana mocne strony?, Gdzie jest Pani biuro?, Państwa restauracja jest blisko. Te formy nie zmieniają się w zależności od rzeczownika: Pana CV, Pana zespół, Pana firma. Błąd Jakie są Pan mocne strony? zamyka listę typowych pomyłek w schemacie lekcji Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODO.
Czy „Pan” i „Pani” piszemy wielką literą?
W listach i e-mailach do adresata zwykle tak, z grzeczności. Piszemy Szanowna Pani, Dziękuję Panu za odpowiedź, Czy mogliby Państwo…?. W zwykłym tekście o kimś trzecim, na przykład w opowiadaniu, piszemy małą literą: pan z recepcji dał nam klucz. Wielka litera to więc znak szacunku dla osoby, do której piszemy, a nie zasada dla każdego słowa pan.
„Gdzie Pan pracował” czy „gdzie Pan pracowałeś”?
Poprawnie Gdzie Pan pracował?, jak przy on. Forma pracowałeś należy do ty, więc razem z Pan miesza dwa sposoby zwracania się do kogoś. Do kobiety pytamy Gdzie Pani pracowała?, do pary albo grupy Gdzie Państwo pracowali?. Odpowiedź jest już w 1. osobie: Pracowałem w hotelu. W tej lekcji ten błąd otwiera listę typowych pomyłek.
„Czy Państwo szukają” czy „czy Państwo szuka”?
Państwo zawsze łączy się z liczbą mnogą: szukają. To forma do pary, grupy albo firmy, a czasownik ma postać taką jak przy oni: Czy Państwo szukają kucharza?, Czy Państwo już wybrali?. W czasie przeszłym jest zawsze forma męskoosobowa, także wtedy, gdy w grupie są kobiety: byli, pracowali.
Jak napisać CV po polsku?
Zwykle w kolejności: dane osobowe, doświadczenie zawodowe, wykształcenie, umiejętności, zainteresowania. Doświadczenie wypisujemy od najnowszego, a języki opisujemy w skali od A1 do C2. W Polsce większość CV ma zdjęcie, choć nie jest ono obowiązkowe. Na dole wiele osób dodaje klauzulę RODO, bo wielu pracodawców o nią prosi, na przykład: Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych w celu rekrutacji.
O co pytają na rozmowie kwalifikacyjnej po polsku?
O obecną pracę, doświadczenie, mocne strony i motywację. Typowe pytania to Gdzie Pan teraz pracuje?, Co Pani robiła wcześniej?, Jakie są Pana mocne strony?, Dlaczego chce Pani u nas pracować? i Co by Pan zrobił, gdyby…?. Kandydat odpowiada w 1. osobie i sam też może zapytać: Czy mogłaby Pani powiedzieć, kiedy Państwo podejmą decyzję?. W tej lekcji uczniowie słuchają takiej rozmowy i grają ją w parach.
Jak uczyć form grzecznościowych na poziomie B1?
W sytuacji, w której forma pan / pani jest naturalna. Rozmowa kwalifikacyjna, wizyta w urzędzie czy rezerwacja wymagają pytań w 3. osobie przez całą rozmowę. Warto ćwiczyć to w obie strony: raz uczeń pyta jak rekruter, raz odpowiada jak kandydat w 1. osobie. W lekcji Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODO czat stawia ucznia w roli rekrutera, a pudełko z kartami prowadzi scenki w parach.
Jak przygotować ucznia do rozmowy kwalifikacyjnej po polsku?
Pisemnymi odpowiedziami na typowe pytania i nagraniem kilku z nich. Formularz z pytaniami typu Proszę napisać kilka zdań o sobie czy Jakie są Pana / Pani mocne strony? uczy odpowiadać pełnymi zdaniami w 1. osobie. Nagranie pozwala usłyszeć, czy odpowiedź brzmi płynnie. W tej lekcji oba zadania ocenia nauczyciel.
Czy są interaktywne ćwiczenia z form grzecznościowych?
Tak, z wyborem między ty a Pan czy Pani. W lekcji Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODO uczniowie wybierają formę, uzupełniają rozmowę, zamieniają pytania do kolegi na pytania do rekrutera i rekruterki i rozwiązują quiz. Na tej stronie można wypróbować cztery części lekcji: CV Kuby, nagranie rozmowy kwalifikacyjnej, rozmowę pani Mileny z Gustawem do uzupełnienia i czat, w którym uczeń pyta Gustawa jak rekruter.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required