Kto pisze polską Wikipedię? Zdania złożone z że i czy: myślę, że…

About this lesson

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o spójnikach że i czy w zdaniach złożonych: myślę, że…, nie wiem, czy…, przy rozmowie o autorach polskiej Wikipedii.

Grammar
Zdania z że po myślę, wiem, słyszałam, mam nadzieję; przecinek przed że; nie wiem, czy… zamiast nie wiem, że…; formy wiedzieć i wydaje mi się.
Topic
Polska Wikipedia kończy 25 lat: kto pisze artykuły, po co są przypisy i źródła, kim są redaktorzy. Tom chce dodać pierwszy przypis, a Zosia przypomina: najpierw źródło.
Activities
Wywiad z wolontariuszką, rozmowa w kuchni i radiowa minuta o pomniku w Słubicach, schemat z pięcioma ćwiczeniami, czat grupy klasowej i koło z pytaniami.

What's inside

  1. Chapter 1W sieci!

    • PictureUnlock
    • Otwórz pudełko i odpowiedzOpen the boxUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock
  2. Chapter 2Czytamy: kto pisze Wikipedię?

    • Przeczytaj wywiad z wolontariuszką WikipediiArticleUnlock
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock
  3. Chapter 3Słuchamy: najpierw źródło!

    • Posłuchaj: Tom i Zosia rozmawiają o WikipediiListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj radia: Minuta o internecieListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
  4. Chapter 4Gramatyka: myślę, że… nie wiem, czy…

    • Spójrz na schemat: zdania z „że”Grammar schemeTry it
    • Wybierz: że czy czy?Choose the optionUnlock
    • Uzupełnij zdania: wiem, myślę, wydaje mi się…Fill in the gapsUnlock
    • Wypełnij tabelę: wiedzieć, myśleć, wydaje sięFill in the tableTry it
    • Wybierz poprawne zdanieQuizUnlock
    • Przeciągnij słowa: wiadomość TomaDrag and dropUnlock
  5. Chapter 5Rozmawiamy: czy można wierzyć Wikipedii?

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: dyskusja w grupieChatTry it
    • Zakręć kołem i powiedz, co myśliszSpin the wheelUnlock
  6. Chapter 6Praca domowa

    • Uzupełnij komentarze pod wywiademFill in the gapsUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz post na forum: moja ulubiona strona z wiedząWriting, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj odpowiedź: czy można wierzyć internetowi?Speaking, checked by the teacherUnlock

Internet i Wikipedia po polsku: słownictwo

11 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+8 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • użytkownik
  • wiarygodny
  • sprawdzić
  • redaktor
  • wandalizm
  • zarejestrować się
  • wiedza
  • mieć nadzieję

Grammar: zdania z że i czy: myślę, że… nie wiem, czy…

Spójnik że łączy czasownik mówienia albo myślenia z całym zdaniem: Myślę, że…, Wiem, że…, Słyszałam, że…. Po że stoi zwykłe zdanie w dowolnym czasie, a przed że zawsze jest przecinek. Gdy czegoś nie wiemy albo coś sprawdzamy, zamiast że pojawia się czy.

Myślę, że… Nie wiem, czy…

Mówimy, co myślimy, wiemy i słyszeliśmy. Przed „że” stoi przecinek, a po „że” jest zwykłe zdanie: w czasie teraźniejszym, przeszłym albo przyszłym.

Sześć początków: opinia, fakt, nadzieja…

Tabela dzieli początki według tego, co mówimy: opinia (myślę, że, wydaje mi się, że), fakt (wiem, że), informacja od kogoś (słyszałem, że), pewność, nadzieja i pytanie (Czy wiesz, że…?).

co mówimy?początekzdanie podrzędne
opiniaMyślę, że… / Wydaje mi się, że……to dobre źródło.
faktWiem, że……Wikipedia ma ponad 25 lat.
informacja od kogośSłyszałem / Słyszałam, że……w Słubicach stoi pomnik.
pewnośćJestem pewny (pewien) / pewna, że……Tom doda przypis.
nadziejaMam nadzieję, że……redaktor sprawdzi zmianę.
pytanieCzy wiesz, że…? / Myślisz, że…?…pomnik ma ponad 3 metry?

Że czy czy?

Po wiem, myślę i jestem pewna jest że. Po nie wiem, nie jestem pewna i sprawdź pojawia się czy, bo odpowiedź jest jeszcze otwarta: Nie wiem, czy Tom ma konto.

że: wiem, myślę, jestem pewnaczy: nie wiem, nie jestem pewna, sprawdzam
Wiem, że Tom ma konto.Nie wiem, czy Tom ma konto.
Jestem pewna, że to prawda.Nie jestem pewna, czy to prawda.
Myślę, że to źródło jest dobre.Sprawdź, czy to źródło jest dobre.

Wiem, wiesz, wiedzą i wydaje mi się

Czasownik wiedzieć ma nieregularne formy: wiem, wiesz, wie, wiemy, wiecie, wiedzą. W wydaje się osoba stoi w celowniku: wydaje mi się, wydaje ci się, wydaje jej się, wydaje im się.

kto?wiedziećmyślećwydaje się (komu?)
jawiemmyślęwydaje mi się
tywieszmyśliszwydaje ci się
on / onawiemyśliwydaje mu / jej się
mywiemymyślimywydaje nam się
wywieciemyśliciewydaje wam się
oni / onewiedząmyśląwydaje im się

Każdy czas po że i nowa informacja

Po że czasownik może być w czasie teraźniejszym, przeszłym albo przyszłym: Mam nadzieję, że redaktor szybko sprawdzi moją zmianę. Wskazówka dodaje Nie wiedziałam, że…: tak reagujemy na coś, czego wcześniej nie wiedzieliśmy.

Przykłady

  • Myślę, że polska Wikipedia jest bardzo dobra.
  • Wydaje mi się, że w tym artykule nie ma źródła.wydaje mi się = myślę, ale nie jestem pewny / pewna
  • Słyszałam, że w Słubicach stoi pomnik Wikipedii.
  • Mam nadzieję, że redaktor szybko sprawdzi moją zmianę.po „że” może być czas przyszły
  • Czy wiesz, że Wikipedia powstała w 2001 roku?pytanie
  • Nie wiem, czy ta strona jest wiarygodna.nie wiem → czy

Uwaga!

Przed „że” stawiamy przecinek, a „że” mówimy tylko raz. Przed „czy” w środku zdania też stoi przecinek: Nie wiem, czy… Po „że” jest normalne zdanie w każdym czasie: Myślę, że Tom pisze / pisał / napisze artykuł. Nowa informacja? Mówimy: Nie wiedziałam, że… (wcześniej nie wiedziałam, teraz już wiem).

Typowe błędy: przecinek, podwójne że, wydaje mnie się

Schemat poprawia cztery pomyłki: brak przecinka (Myślę że…), podwójne że, Nie wiem, że… zamiast Nie wiem, czy… i Wydaje mnie się zamiast Wydaje mi się.

  • Myślę że to dobre źródło.

    Myślę, że to dobre źródło.

    przecinek przed że

  • Wiem, że że Wikipedia ma ponad 25 lat.

    Wiem, że Wikipedia ma ponad 25 lat.

    jedno „że”

  • Nie wiem, że Tom ma konto.

    Nie wiem, czy Tom ma konto.

    nie wiem → czy

  • Wydaje mnie się, że to prawda.

    Wydaje mi się, że to prawda.

    komu? → mi

More lessons on this grammar: Spójniki i zdania złożone lessons and exercises

Try the Spójniki że i czy exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

What's in the lesson

  • 13 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 article
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • powiedzieć, co się myśli i wie: Myślę, że to dobre źródło., Wiem, że Wikipedia ma ponad 25 lat.
  • wyrazić niepewność: Wydaje mi się, że…, Nie wiem, czy ta strona jest wiarygodna.
  • zapytać o opinię albo o informację: Myślisz, że…?, Czy wiesz, że…?
  • zareagować na nową informację: Nie wiedziałam, że…, Nie wiedziałem, że…
  • napisać post na forum o ulubionej stronie z wiedzą, z trzema zdaniami z że

To lekcja 13 kursu Polski B1.1 · Historie w podróży i początek modułu Życie online. Po zdaniach z który z lekcji 9–12 przychodzi kolejny rodzaj zdania podrzędnego: że, które wcześniej pojawiało się tylko jako gotowy zwrot, oraz czy w pytaniach zależnych. Rozmowa o tym, czy można wierzyć Wikipedii, sama prowokuje myślę, że… i nie wiem, czy…. Lekcja 14 dodaje żeby, a lekcja 15 opinie z uważam, że.

Na rozgrzewkę uczniowie otwierają pudełko z pytaniami o szukanie informacji, poznają jedenaście słów ze zdjęciami, od artykułu po mieć nadzieję, i dopasowują słowo do sześciu zdjęć. Czytają wywiad z Aurelią, bibliotekarką i wolontariuszką Wikipedii, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają, jak Tom opowiada Zosi o urodzinach Wikipedii i swoim pierwszym przypisie, a potem jej radiowej minuty o pomniku Wikipedii w Słubicach. Po schemacie jest pięć ćwiczeń, od wyboru że albo czy po wiadomość Toma z lukami. Na czacie uczeń samodzielnie odpowiada koledze z grupy, a potem kręci kołem i mówi, co myśli.

Praca domowa ma cztery zadania. Komentarze pod wywiadem z lukami i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Nauczyciel czyta post na forum o ulubionej stronie z wiedzą i słucha nagrania na temat: czy można wierzyć internetowi?

Grammar:
zdania z „że” · myślę, że / wydaje mi się, że · że czy czy? · przecinek przed że
Topic:
internet · Wikipedia · wolontariat · źródła informacji · opinie

Teaching tips

  • Zbierz opinie grupy na tablicy: zapytaj, czy można wierzyć Wikipedii, i zapisuj odpowiedzi w dwóch kolumnach: że (Myślę, że…) i czy (Nie wiem, czy…). Uczniowie od razu widzą, kiedy pojawia się które słowo.
  • Wyłapuj podwójne że: w dłuższych zdaniach uczniowie powtarzają że po wtrąceniu. Poproś o powtórzenie zdania bez drugiego że, a potem o zapisanie go z przecinkiem.
  • Ćwicz wydaje mi się w kręgu: każda osoba mówi zdanie o sąsiedzie z prawej, np. Wydaje mi się, że Ania lubi historię, a sąsiad potwierdza albo poprawia. Formy mi, ci i jej wracają kilka razy.
  • Pokaż prawdziwy przypis: otwórz dowolny artykuł Wikipedii, kliknij małą liczbę w tekście i zapytaj: Czy to źródło jest wiarygodne? Odpowiedzi z myślę, że i nie wiem, czy pojawią się naturalnie.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

25 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

The whole course: Polski B1.1 · Historie w podróży

32 lekcje polskiego na poziomie B1, w całości po polsku, dla uczniów po kursach A2. Sześcioro współlokatorów z warszawskiej Pragi podróżuje po Polsce i rozmawia o pracy, kosmosie, internecie, filmach, ekologii, sporcie i tajemnicach przeszłości. Po kursie uczniowie opowiadają historie z dobrze dobranym aspektem, mówią, co myślą, wyobrażają sobie, co by było, gdyby…, przytaczają cudze słowa i prowadzą oficjalną rozmowę na „Pan” i „Pani”. Zamiast tłumaczeń są zdjęcia i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Podróżuj mądrze

    Green Velo, DiscoverEU, schronisko w Tatrach, pociągi wracają do Rypina; aspekt w opowieści, w planach i przy rezerwacji

    1. Lesson 12000 kilometrów na rowerze: Green VeloAspekt w czasie przeszłym: proces czy wynik?
    2. Lesson 2Bilet na Europę w wieku 18 latAspekt w czasie teraźniejszym i przyszłym
    3. Lesson 3Łóżko nad chmurami: schronisko w Pięciu StawachAspekt w prośbach i rezerwacjach
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: podróże mądre i zielonePowtórka modułu Podróżuj mądrze: aspekt w trzech rolach
  2. Unit 2 Praca marzeń

    lalki z Se-ma-fora, studio gier, CV i rozmowa kwalifikacyjna; przez rok czy w rok, gdybym…, pytania na Pan / Pani

    1. Lesson 5Lalki, które zdobyły OscaraAspekt i czas: przez rok czy w rok?
    2. Lesson 6Gdybym robiła gry…Tryb przypuszczający: gdybym…, zrobiłbym / zrobiłabym…
    3. Lesson 7Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODOPan, Pani, Państwo w pytaniach
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: nowa praca, nowa drogaPowtórka modułu Praca marzeń: czas, gdyby i formy grzecznościowe
  3. Unit 3 Kosmos i odkrycia

    Kopernik w Toruniu, polskie eksperymenty na orbicie, planety Wolszczana, astrofotografia; który we wszystkich przypadkach

    1. Lesson 9Człowiek, który poruszył ZiemięZaimek który w mianowniku: astronom, który…
    2. Lesson 10Eksperymenty, które poleciały na orbitęKtóry we wszystkich przypadkach: misja, w której…
    3. Lesson 11Planety wokół martwej gwiazdyKtóry w definicjach i daty na głos
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: polskie oczy na niebiePowtórka: który, która, które i daty
  4. Unit 4 Życie online

    kto pisze Wikipedię, bezpieczne hasła, e-sport w Katowicach, pomoc w sieci; myślę, że…, żeby, nie sądzę, żeby…

    1. Lesson 13 · you're hereKto pisze polską Wikipedię?Zdania z że i czy: myślę, że… nie wiem, czy…
    2. Lesson 14Żeby było bezpiecznieSpójnik żeby: cel, życzenie i prośba
    3. Lesson 15Czy e-sport to sport? Zapytaj KatowiceWyrażanie opinii: uważam, że… / nie sądzę, żeby…
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: dobro w sieciPowtórka: że, czy, żeby i opinie
  5. Unit 5 Ekran i książka

    Szkoła Filmowa w Łodzi, Twój Vincent, Solaris Lema, polskie sukcesy na ekranie; mowa zależna i recenzja

    1. Lesson 17Gdzie uczą się wielcy reżyserzyAspekt w biografii: kręcił czy nakręcił?
    2. Lesson 18Film z obrazów olejnychMowa zależna: powiedziała, że…, zapytała, czy…, poprosiła, żeby…
    3. Lesson 19Solaris: ocean, który myśli?Autor pisze, że… Według autora…: mowa zależna w tekście
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: polskie historie na ekraniePowtórka modułu Ekran i książka: aspekt i mowa zależna
  6. Unit 6 Zielone życie

    pięć pojemników na odpady, łąki kwietne, system kaucyjny, farmy wiatrowe na Bałtyku; rzeczowniki odczasownikowe: segregowanie, koszenie, oddawanie

    1. Lesson 21Żółty, niebieski, zielony, brązowy, czarnyRzeczownik odczasownikowy: segregowanie, zbieranie, mycie
    2. Lesson 22Mniej koszenia, więcej pszczółKoszenie, sadzenie, podlewanie i żeby
    3. Lesson 23Oddaj butelkę!Rzeczownik odczasownikowy w instrukcjach: oddawanie, oddanie
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: każdego dnia bardziej zielonoPowtórka modułu Zielone życie: rzeczowniki odczasownikowe i żeby
  7. Unit 7 Sportowe chwile

    Euro 2012, skoki narciarskie, konferencja prasowa mistrzyni, szermierka na wózkach; wołacz, Szanowni Państwo, mowa zależna w relacji prasowej

    1. Lesson 25Euro 2012: dwóch gospodarzy, jedna imprezaZdania z „który” i aspekt w opowieści o przeszłości
    2. Lesson 26Panie Kamilu, jak się lata?Wołacz i formy grzecznościowe
    3. Lesson 27Konferencja prasowa z mistrzyniąPytania na Pan / Pani / Państwo i mowa zależna w relacji
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: fair play i nowi bohaterowiePowtórka: który, aspekt, wołacz i mowa zależna
  8. Unit 8 Tajemnice i zaginione światy

    Biskupin, rękopis Wojnicza, skamieniałości z Krasiejowa, moneta znaleziona w Czersku; gdybyśmy…, możliwe, że…, naukowcy twierdzą, że…

    1. Lesson 29Wioska ukryta w jeziorzeZdania przydawkowe z „który” w historii odkrycia
    2. Lesson 30Gdybyśmy umieli to przeczytać…Tryb przypuszczający w liczbie mnogiej i zgadywanie
    3. Lesson 31Detektywi skamieniałości w KrasiejowieNaukowcy twierdzą, że… Nie wiadomo, czy…
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: tajemnice przeszłościPowtórka: który, tryb przypuszczający i według

Questions about this lesson

Jakie są rodzaje spójników w języku polskim?
Spójniki dzielą się na współrzędne i podrzędne. Współrzędne łączą równorzędne części zdania albo dwa zdania: i, a, ale, lub, więc. Podrzędne wprowadzają zdanie zależne: że, czy, żeby, bo, gdy, ponieważ. Lekcja Kto pisze polską Wikipedię? na edio.ai skupia się na dwóch z nich: że i czy.
Kiedy używamy spójnika że?
Gdy podajemy informację albo opinię po czasowniku mówienia lub myślenia. Myślę, że to dobre źródło. Wiem, że Wikipedia ma ponad 25 lat. Słyszałam, że w Słubicach stoi pomnik. Po że jest zwykłe zdanie w każdym czasie, a przed że stawiamy przecinek. W pytaniach mówimy Czy wiesz, że…? albo Myślisz, że…?.
Jak zbudować zdanie złożone z że?
Początek, przecinek, że i pełne zdanie. Wydaje mi się, że w tym artykule nie ma źródła. Obie części mają własne czasowniki: wydaje się i nie ma. To zdanie złożone podrzędnie, bo druga część uzupełnia pierwszą. Na edio.ai tabela w lekcji Kto pisze polską Wikipedię? zestawia sześć takich początków, od opinii po nadzieję.
Że czy czy: co wybrać?
Że podaje informację, czy otwiera pytanie bez odpowiedzi. Wiem, że Tom ma konto, ale Nie wiem, czy Tom ma konto. Czy stoi po nie wiem, nie jestem pewna, sprawdź i zapytaj. W środku zdania przed czy też stawiamy przecinek.
„Nie wiem, że” czy „nie wiem, czy”?
Gdy odpowiedź jest nieznana: nie wiem, czy. Nie wiem, czy ta strona jest wiarygodna znaczy, że nie znamy odpowiedzi. Forma Nie wiedziałam, że… jest poprawna, ale znaczy coś innego: teraz już wiemy i jesteśmy zaskoczeni. Zdanie Nie wiem, że Tom ma konto brzmi błędnie i jest jednym z typowych błędów w schemacie lekcji Kto pisze polską Wikipedię?.
Czy przed „że” zawsze stawia się przecinek?
Tak, że zawsze oddzielamy przecinkiem. Myślę, że to dobre źródło. Przy połączeniach takich jak mimo że, chyba że czy zwłaszcza że przecinek stoi przed całym połączeniem, a nie w jego środku: Pójdę, chyba że będzie padać. Brak przecinka przed że to pierwszy błąd na liście w tej lekcji.
„Wydaje mnie się” czy „wydaje mi się”?
Poprawnie: wydaje mi się, z krótką formą mi. Wydaje się łączy się z celownikiem, a bez nacisku używamy form krótkich: wydaje ci się, wydaje mu się. Forma mnie pojawia się tylko wtedy, gdy podkreślamy osobę, zwykle na początku: Mnie się wydaje, że…, a tobie?
Jak mówić po polsku o tekstach w internecie?
W Wikipedii mówimy artykuł albo hasło. Wpis to raczej tekst na blogu albo w mediach społecznościowych, choć w rozmowie słychać też wpis w Wikipedii. Źródło informacji pokazuje przypis, artykuł można edytować po zarejestrowaniu się, a zmiany nowych osób sprawdza redaktor. W lekcji Kto pisze polską Wikipedię? słowa artykuł, edytować, zarejestrować się i redaktor mają karty ze zdjęciem i definicją.
Jak uczyć zdań złożonych z że na poziomie B1?
Od opinii o temacie, który uczniów naprawdę obchodzi. Pytanie Czy można wierzyć Wikipedii? sprawia, że myślę, że… i nie wiem, czy… pojawiają się bez przymusu. Potem warto przejść do form: wiedzieć i wydaje mi się z celownikiem. Koło z pytaniami o opinię daje w tej lekcji dużo mówienia w krótkim czasie.
Czy są interaktywne ćwiczenia ze spójnikami że i czy?
Tak, najlepiej takie z wyborem między że a czy. Na tej stronie bez logowania działają trzy części lekcji: nagranie rozmowy Toma i Zosi o Wikipedii, tabela z formami trzech czasowników oraz czat, w którym uczeń odpowiada w dyskusji grupy klasowej. Wywiad, quiz i koło z pytaniami są w pełnej lekcji na edio.ai.

Teach this lesson with your students

No credit card required