Sign up for freeSign up

Czy e-sport to sport? Zapytaj Katowice: uważam, że…, moim zdaniem…, nie sądzę, żeby…

Lekcja polskiego B1 dla obcokrajowców o wyrażaniu opinii i spójnikach że i żeby po czasownikach opinii: uważam, że…, nie sądzę, żeby…, przy sporze o e-sport.

Grammar
Pewna opinia: uważam, sądzę, myślę, zgadzam się z tobą, że + zwykłe zdanie; moim zdaniem bez że; wątpliwość: nie sądzę, wątpię, żeby + forma przeszła; z jednej strony…, z drugiej strony….
Topic
Turniej IEM w katowickim Spodku w latach 2013–2025 i pytanie, czy e-sport to sport. Lucas gra w piłkę i ma wątpliwości, Olena gra w tenisa i broni e-sportu.
Activities
Forum, spór po filmie i radiowa minuta o Spodku, schemat z czterema ćwiczeniami, czat na forum i pudełko z tezami do obrony.

What's inside

  1. Chapter 1Start gry!

    • PictureUnlock
    • Zakręć kołem i odpowiedzSpin the wheelUnlock
    • Posłuchaj i zapamiętaj słowaVocabularyTry it
    • Spójrz na zdjęcia i wybierz słowoChoose by pictureUnlock

  2. Chapter 2Czytamy forum: sport czy hobby?

    • Przeczytaj dyskusję na forumReal-life documentTry it
    • Przeczytaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock
    • Przeczytaj jeszcze raz i wybierz odpowiedźQuizUnlock

  3. Chapter 3Słuchamy: sport czy nie sport?

    • Posłuchaj: Olena i Lucas dyskutują po filmieListeningTry it
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz odpowiedźQuizUnlock
    • Posłuchaj radia: minuta o e-sporcieListeningUnlock
    • Transcript, for the teacherUnlock
    • Posłuchaj i wybierz: prawda czy fałszTrue or falseUnlock

  4. Chapter 4Gramatyka: uważam, że… / nie sądzę, żeby…

    • Spójrz na schemat: jak mówić, co myślisz?Grammar schemeTry it
    • Wybierz poprawną formęChoose the optionUnlock
    • Uzupełnij odpowiedzi: nie sądzę, żeby…Fill in the gapsTry it
    • Wypełnij tabelę: pewność i wątpliwośćFill in the tableUnlock
    • Wybierz poprawną odpowiedźQuizUnlock

  5. Chapter 5Rozmawiamy: twoje zdanie

    • Wybierz poprawne odpowiedzi: Florian pisze na forumChatTry it
    • Otwórz pudełko i broń swojego zdania: dyskusja jak na forumOpen the boxUnlock

  6. Chapter 6Praca domowa

    • Przeciągnij słowa: nowy wpis FlorianaDrag and dropUnlock
    • Dopasuj słowa i definicjeMatchUnlock
    • Napisz odpowiedź na forum: czy e-sport to sport?Writing, checked by the teacherUnlock
    • Nagraj swoją opinię: sport czy nie sport?Speaking, checked by the teacherUnlock

24 exercises in 6 chapters. Start a 7-day free trial to open all of them, copy any part into your own lessons, and teach the lesson live.

E-sport i turnieje po polsku: słownictwo

12 words and phrases from the lesson, each with a picture and audio in edio.

+9 more with pictures and audio in the lessonMore words

  • pula nagród
  • wysiłek fizyczny
  • refleks
  • strategia
  • arena
  • przenieść się
  • zawodowiec
  • zgadzać się
  • wątpić

Grammar: wyrażanie opinii: uważam, że… / nie sądzę, żeby…

Opinię można podać z pewnością albo z wątpliwością i od tego zależy spójnik. Po czasownikach pewnej opinii stoi że, a po nie sądzę, nie wydaje mi się i wątpię zwykle żeby: Uważam, że to jest sport, ale Nie sądzę, żeby to był sport.

Uważam, że… Nie sądzę, żeby…

Pewna opinia: że + normalne zdanie. Wątpliwość: nie sądzę / nie wydaje mi się / wątpię, żeby + forma jak w czasie przeszłym.

Mam zdanie: uważam, że… i moim zdaniem…

Po uważam, sądzę, myślę i zgadzam się z tobą stoi że i zwykłe zdanie. Moim zdaniem działa inaczej: to wyrażenie bez spójnika, więc mówimy Moim zdaniem to jest sport. Tabela dodaje nie zgadzam się, bo… i dwie strony sprawy.

co chcę powiedzieć?zwrotprzykład
moja opiniaUważam, że… / Sądzę, że… / Myślę, że…Uważam, że e-sport jest sportem.
moja opinia bez „że”Moim zdaniem…Moim zdaniem to jest sport.
myślę tak samoZgadzam się z tobą, że…Zgadzam się z tobą, że to jest trudne.
myślę inaczejNie zgadzam się (z tobą), bo…Nie zgadzam się, bo sport to ruch.
dwie stronyZ jednej strony…, z drugiej strony…Z jednej strony gracze siedzą, z drugiej strony szybko myślą.

Mam wątpliwość: żeby + -ł, -ła, -ło, -li, -ły

Druga tabela zestawia pary: Sądzę, że e-sport jest sportem i Nie sądzę, żeby e-sport był sportem. Przy to z rzeczownikiem forma zgadza się z rzeczownikiem: żeby to był sport, ale żeby to było łatwe.

kto? co?Sądzę, że…Nie sądzę, żeby… / Wątpię, żeby…
e-sport (on)…e-sport jest sportem.…e-sport był sportem.
gra (ona)…ta gra jest trudna.…ta gra była trudna.
to (ono)…to jest łatwe. / …to wymaga siły.…to było łatwe. / …to wymagało siły.
to + rzeczownik…to jest sport.…to był sport. (forma jak rzeczownik: sport → on)
gracze (oni)…gracze dużo trenują.…gracze dużo trenowali.
szachy (one)…szachy są sportem.…szachy były sportem.
ja / tyMyślę, że wygram. / Myślę, że masz rację.Nie sądzę, żebym wygrał / wygrała. Nie sądzę, żebyś miał / miała rację.
my / wyMyślę, że wygramy. / Myślę, że macie rację.Nie sądzę, żebyśmy wygrali / wygrały. Nie sądzę, żebyście mieli / miały rację.

Sześć zwrotów do dyskusji

Przykłady to gotowe zwroty do rozmowy: od Uważam, że e-sport to prawdziwy sport po Wątpię, żeby szachista był zmęczony jak piłkarz. Każdy z nich można od razu wykorzystać na czacie i przy pudełku.

  • Uważam, że e-sport to prawdziwy sport.
  • Moim zdaniem sport to przede wszystkim ruch.bez „że”
  • Zgadzam się z tobą, że gracze szybko myślą.
  • Nie sądzę, żeby to był wysiłek fizyczny.żeby + był, nie: jest
  • Wątpię, żeby szachista był zmęczony jak piłkarz.
  • Nie wydaje mi się, żeby to było łatwe.

Forma przeszła nie znaczy przeszłości

Po nie sądzę czy wątpię forma zmienił mówi o teraźniejszości albo przyszłości: Wątpię, żeby Florian zmienił zdanie. Wskazówka uczciwie dodaje, że w rozmowie słychać też Nie sądzę, że….

Uwaga!

Po uważam, sądzę, myślę, wydaje mi się, zgadzam się: że + normalne zdanie, w każdym czasie (Uważam, że to był dobry turniej). Po nie sądzę, nie wydaje mi się, wątpię: żeby + forma jak w czasie przeszłym, też o teraz i o przyszłości (Wątpię, żeby Florian zmienił zdanie). W rozmowie słychać też „Nie sądzę, że…”, ale wątpliwość wyrażamy przez żeby.

Typowe błędy w opiniach

Schemat poprawia cztery pomyłki: żeby to jest sport, Uważam, żeby…, Moim zdaniem, że… i czas teraźniejszy po wątpię, żeby (gracze trenują zamiast trenowali).

  • Nie sądzę, żeby to jest sport.

    Nie sądzę, żeby to był sport.

    żeby + był

  • Uważam, żeby e-sport był sportem.

    Uważam, że e-sport jest sportem.

    uważam → że

  • Moim zdaniem, że to jest sport.

    Moim zdaniem to jest sport.

    moim zdaniem → bez „że”

  • Wątpię, żeby gracze trenują.

    Wątpię, żeby gracze trenowali.

    żeby + -li

More lessons on this grammar: Spójniki i zdania złożone lessons and exercises

Try the Wyrażanie opinii exercises

Try them yourself: these are the same exercises your students do in edio.

More exercises

What's in the lesson

  • 12 auto-checked exercises
  • 2 games
  • 2 teacher-checked tasks
  • 1 real-life document
  • 1 grammar scheme
  • 1 set of word cards
  • 2 audio clips
  • 1 picture
  • 2 transcripts

The main objectives of this lesson are to:

  • wyrazić opinię z że: Uważam, że e-sport to prawdziwy sport., i bez że: Moim zdaniem sport to ruch.
  • wyrazić wątpliwość z żeby i formą przeszłą: Nie sądzę, żeby to był wysiłek fizyczny.
  • zgodzić się albo nie zgodzić z rozmówcą: Zgadzam się z tobą, że…, Nie zgadzam się, bo…
  • pokazać dwie strony sprawy: Z jednej strony gracze siedzą, z drugiej strony szybko myślą.
  • napisać odpowiedź w dyskusji na forum, z szacunkiem dla innych opinii

To lekcja 15 kursu Polski B1.1 · Historie w podróży, trzecia w module Życie online. Łączy że z lekcji 13 i żeby z lekcji 14 w jedną umiejętność: wyrażanie opinii z pewnością albo z wątpliwością. Spór o e-sport dobrze się do tego nadaje, bo każdy ma w nim zdanie, a mocne argumenty są po obu stronach. Lekcja 16, Dobre wiadomości, powtarza cały moduł.

Na rozgrzewkę uczniowie kręcą kołem z pytaniami o gry i sport, poznają dwanaście słów ze zdjęciami, od turnieju po wątpić, i rozpoznają sześć z nich na zdjęciach. Czytają wątek na forum, w którym współlokatorzy i inni użytkownicy spierają się o e-sport, z zadaniem prawda/fałsz i quizem. Słuchają przyjacielskiego sporu Oleny i Lucasa po filmie o turnieju IEM, a potem radiowej minuty Zosi o Spodku. Po schemacie są cztery ćwiczenia, w tym tabela pewności i wątpliwości. Na czacie uczeń samodzielnie odpowiada Florianowi, a w grupie losuje z pudełka tezę i broni jej jak na forum.

Praca domowa ma cztery zadania. Nowy wpis Floriana z lukami i dopasowanie słów do definicji są sprawdzane automatycznie. Odpowiedź na forum i nagraną opinię na temat sport czy nie sport? sprawdza i ocenia nauczyciel.

Grammar:
uważam, że / moim zdaniem · nie sądzę, żeby / wątpię, żeby · zgadzam się / nie zgadzam się · żeby + forma jak w czasie przeszłym
Topic:
e-sport · Katowice · Spodek · IEM · forum internetowe · opinie

Teaching tips

  • Podziel salę na dwie strony: jedna broni tezy e-sport to sport, druga ją krytykuje. Każda wypowiedź zaczyna się od Uważam, że… albo Nie sądzę, żeby…, a lektor pilnuje formy po żeby.
  • Zbieraj pary zdań na tablicy: Sądzę, że gra jest trudna obok Nie sądzę, żeby gra była trudna. Uczniowie sami dopisują drugą połowę pary i widzą zmianę jest → była.
  • Ucz kultury dyskusji razem z gramatyką: zanim zacznie się spór, ustal zasadę z forum: argumenty tak, obrażanie nie. Zwrot Nie zgadzam się, bo… zawsze potrzebuje powodu.
  • Zacznij od szachów: zapytaj, czy szachy to sport. Grupa szybko się dzieli, a ten sam spór przenosi się potem na e-sport, już z gotowymi zwrotami ze schematu.

Liked it?

Teach the whole lesson in edio

24 exercises in 6 chapters, ready to teach. edio is an online platform for language schools and teachers: ready-made interactive lessons, live classes, homework and student progress in one place.

  1. Start a free trial

    7 days, no credit card.

  2. Open the lesson

    Find it in the library of 621 ready lessons. Teach it as it is, or copy any chapter into your own lessons.

  3. Teach it live or as homework

    Students work in their own accounts, in sync with you during the lesson, and the practice exercises check themselves.

Teach it free for 7 days

The whole course: Polski B1.1 · Historie w podróży

32 lekcje polskiego na poziomie B1, w całości po polsku, dla uczniów po kursach A2. Sześcioro współlokatorów z warszawskiej Pragi podróżuje po Polsce i rozmawia o pracy, kosmosie, internecie, filmach, ekologii, sporcie i tajemnicach przeszłości. Po kursie uczniowie opowiadają historie z dobrze dobranym aspektem, mówią, co myślą, wyobrażają sobie, co by było, gdyby…, przytaczają cudze słowa i prowadzą oficjalną rozmowę na „Pan” i „Pani”. Zamiast tłumaczeń są zdjęcia i definicje po polsku, a ćwiczenia są sprawdzane automatycznie.See the course

  1. Unit 1 Podróżuj mądrze

    Green Velo, DiscoverEU, schronisko w Tatrach, pociągi wracają do Rypina; aspekt w opowieści, w planach i przy rezerwacji

    1. Lesson 12000 kilometrów na rowerze: Green VeloAspekt w czasie przeszłym: proces czy wynik?
    2. Lesson 2Bilet na Europę w wieku 18 latAspekt w czasie teraźniejszym i przyszłym
    3. Lesson 3Łóżko nad chmurami: schronisko w Pięciu StawachAspekt w prośbach i rezerwacjach
    4. Lesson 4Dobre wiadomości: podróże mądre i zielonePowtórka modułu Podróżuj mądrze: aspekt w trzech rolach

  2. Unit 2 Praca marzeń

    lalki z Se-ma-fora, studio gier, CV i rozmowa kwalifikacyjna; przez rok czy w rok, gdybym…, pytania na Pan / Pani

    1. Lesson 5Lalki, które zdobyły OscaraAspekt i czas: przez rok czy w rok?
    2. Lesson 6Gdybym robiła gry…Tryb przypuszczający: gdybym…, zrobiłbym / zrobiłabym…
    3. Lesson 7Zdjęcie, umiejętności i klauzula RODOPan, Pani, Państwo w pytaniach
    4. Lesson 8Dobre wiadomości: nowa praca, nowa drogaPowtórka modułu Praca marzeń: czas, gdyby i formy grzecznościowe

  3. Unit 3 Kosmos i odkrycia

    Kopernik w Toruniu, polskie eksperymenty na orbicie, planety Wolszczana, astrofotografia; który we wszystkich przypadkach

    1. Lesson 9Człowiek, który poruszył ZiemięZaimek który w mianowniku: astronom, który…
    2. Lesson 10Eksperymenty, które poleciały na orbitęKtóry we wszystkich przypadkach: misja, w której…
    3. Lesson 11Planety wokół martwej gwiazdyKtóry w definicjach i daty na głos
    4. Lesson 12Dobre wiadomości: polskie oczy na niebiePowtórka: który, która, które i daty

  4. Unit 4 Życie online

    kto pisze Wikipedię, bezpieczne hasła, e-sport w Katowicach, pomoc w sieci; myślę, że…, żeby, nie sądzę, żeby…

    1. Lesson 13Kto pisze polską Wikipedię?Zdania z że i czy: myślę, że… nie wiem, czy…
    2. Lesson 14Żeby było bezpiecznieSpójnik żeby: cel, życzenie i prośba
    3. Lesson 15 · you're hereCzy e-sport to sport? Zapytaj KatowiceWyrażanie opinii: uważam, że… / nie sądzę, żeby…
    4. Lesson 16Dobre wiadomości: dobro w sieciPowtórka: że, czy, żeby i opinie

  5. Unit 5 Ekran i książka

    Szkoła Filmowa w Łodzi, Twój Vincent, Solaris Lema, polskie sukcesy na ekranie; mowa zależna i recenzja

    1. Lesson 17Gdzie uczą się wielcy reżyserzyAspekt w biografii: kręcił czy nakręcił?
    2. Lesson 18Film z obrazów olejnychMowa zależna: powiedziała, że…, zapytała, czy…, poprosiła, żeby…
    3. Lesson 19Solaris: ocean, który myśli?Autor pisze, że… Według autora…: mowa zależna w tekście
    4. Lesson 20Dobre wiadomości: polskie historie na ekraniePowtórka modułu Ekran i książka: aspekt i mowa zależna

  6. Unit 6 Zielone życie

    pięć pojemników na odpady, łąki kwietne, system kaucyjny, farmy wiatrowe na Bałtyku; rzeczowniki odczasownikowe: segregowanie, koszenie, oddawanie

    1. Lesson 21Żółty, niebieski, zielony, brązowy, czarnyRzeczownik odczasownikowy: segregowanie, zbieranie, mycie
    2. Lesson 22Mniej koszenia, więcej pszczółKoszenie, sadzenie, podlewanie i żeby
    3. Lesson 23Oddaj butelkę!Rzeczownik odczasownikowy w instrukcjach: oddawanie, oddanie
    4. Lesson 24Dobre wiadomości: każdego dnia bardziej zielonoPowtórka modułu Zielone życie: rzeczowniki odczasownikowe i żeby

  7. Unit 7 Sportowe chwile

    Euro 2012, skoki narciarskie, konferencja prasowa mistrzyni, szermierka na wózkach; wołacz, Szanowni Państwo, mowa zależna w relacji prasowej

    1. Lesson 25Euro 2012: dwóch gospodarzy, jedna imprezaZdania z „który” i aspekt w opowieści o przeszłości
    2. Lesson 26Panie Kamilu, jak się lata?Wołacz i formy grzecznościowe
    3. Lesson 27Konferencja prasowa z mistrzyniąPytania na Pan / Pani / Państwo i mowa zależna w relacji
    4. Lesson 28Dobre wiadomości: fair play i nowi bohaterowiePowtórka: który, aspekt, wołacz i mowa zależna

  8. Unit 8 Tajemnice i zaginione światy

    Biskupin, rękopis Wojnicza, skamieniałości z Krasiejowa, moneta znaleziona w Czersku; gdybyśmy…, możliwe, że…, naukowcy twierdzą, że…

    1. Lesson 29Wioska ukryta w jeziorzeZdania przydawkowe z „który” w historii odkrycia
    2. Lesson 30Gdybyśmy umieli to przeczytać…Tryb przypuszczający w liczbie mnogiej i zgadywanie
    3. Lesson 31Detektywi skamieniałości w KrasiejowieNaukowcy twierdzą, że… Nie wiadomo, czy…
    4. Lesson 32Dobre wiadomości: tajemnice przeszłościPowtórka: który, tryb przypuszczający i według

Questions about this lesson

Jakie spójniki stoją po czasownikach opinii?
Przy pewności że, przy wątpliwości zwykle żeby. Uważam, że…, Sądzę, że…, Zgadzam się z tobą, że…, ale Nie sądzę, żeby…, Wątpię, żeby…, Nie wydaje mi się, żeby…. Wyrażenie moim zdaniem nie potrzebuje żadnego spójnika. Na edio.ai lekcja Czy e-sport to sport? Zapytaj Katowice zestawia oba rodzaje opinii w dwóch tabelach.
Jak wyrazić opinię po polsku?
Najprościej: Uważam, że…, Myślę, że… albo Moim zdaniem…. Na zgodę mówimy Zgadzam się z tobą, że…, na sprzeciw Nie zgadzam się, bo…. Dwie strony sprawy pokazuje Z jednej strony…, z drugiej strony…. W lekcji Czy e-sport to sport? Zapytaj Katowice wszystkie te zwroty pojawiają się w dyskusji na forum, zanim uczeń zobaczy schemat.
Jak wyrazić wątpliwość po polsku?
Zwrotami z żeby: Nie sądzę, żeby…, Wątpię, żeby…. Podobnie działa Nie wydaje mi się, żeby…. Po żeby czasownik ma formę jak w czasie przeszłym: Wątpię, żeby gracze byli zmęczeni jak biegacze. Ta forma mówi o teraźniejszości, a nie o przeszłości. Łagodniej brzmi Nie jestem pewna, czy… albo Nie jestem pewny, czy….
Co to jest zdanie złożone z że albo żeby?
To zdanie, w którym część ze spójnikiem uzupełnia czasownik. Uważam, że turniej był świetny ma dwie części z własnymi czasownikami: uważam i był. W zdaniu z żeby drugi czasownik przybiera formę przeszłą: Nie sądzę, żeby turniej był nudny. Przed spójnikiem zawsze stoi przecinek.
Jaki spójnik stoi po „nie sądzę”?
Zwykle żeby, z formą jak w czasie przeszłym. Nie sądzę, żeby to był sport, a nie żeby to jest sport. Gdy po to stoi rzeczownik, forma zgadza się z nim: żeby to był sport, żeby to była gra. Przy przymiotniku zostaje rodzaj nijaki: żeby to było łatwe. W rozmowie słychać też Nie sądzę, że…, ale wątpliwość wyraźniej pokazuje żeby.
„Moim zdaniem, że” czy „moim zdaniem”?
Poprawnie samo moim zdaniem, bez że. Moim zdaniem to wyrażenie, a nie czasownik, więc nie otwiera zdania podrzędnego: Moim zdaniem to jest sport. Spójnik że stoi po czasownikach: Uważam, że to jest sport. Na edio.ai błędną wersję poprawia schemat lekcji Czy e-sport to sport? Zapytaj Katowice.
„Uważam, żeby” czy „uważam, że”?
Gdy podajemy opinię, po uważam stoi że. Uważam, że e-sport jest sportem. Zdanie Uważam, żeby e-sport był sportem jest w tym znaczeniu błędem. Inaczej jest z uważać w znaczeniu ostrożności: Uważaj, żeby nikomu nie podać hasła. Tam żeby jest poprawne, bo mówi o celu, a nie o opinii.
Jak mówić po polsku o e-sporcie?
Kluczowe słowa to turniej, zawodowiec, transmisja na żywo i widzowie. Gracze potrzebują refleksu i strategii, a najlepsi walczą o pulę nagród. Przeciwnicy e-sportu najczęściej mówią o braku wysiłku fizycznego. W tej lekcji te słowa mają karty ze zdjęciem i definicją po polsku.
Jak prowadzić dyskusję na lekcji polskiego B1?
Z gotowymi zwrotami i jasną tezą do obrony. Uczniowie losują stanowisko, np. szachy to sport, mówią Uważam, że…, bo…, a potem odpowiadają na kontrargument zwrotem Nie sądzę, żeby…. Dobra zasada z forów: spieramy się z argumentami, a nie z ludźmi. Pudełko w lekcji Czy e-sport to sport? Zapytaj Katowice ma osiem takich tez, od szachów po klasy e-sportowe.
Czy są interaktywne ćwiczenia z wyrażania opinii?
Tak, najlepiej takie z wyborem między pewnością a wątpliwością. Na tej stronie od razu działają cztery części lekcji: dyskusja na forum o e-sporcie, nagranie sporu Oleny i Lucasa po filmie, zdania z lukami po nie sądzę, żeby oraz czat, w którym Florian odpisuje na forum. Tabela, quiz i pudełko z tezami są w pełnej lekcji na edio.ai.
Unlock full lesson

Teach this lesson with your students

Book a demoStart free trial

No credit card required